Отчет о проведении недели ЕМЦ

Отчет

о проведении недели

математики, физики, информатики, биологии, географии, химии.

в КГУ «Рентабельной

средней школе»

     Для успешного овладения учебным материалом

большое значение имеет заинтересованность учащихся. Развитие интереса к

предмету – одна из основных задач, стоящих перед учителем. Некоторым учащимся

вполне достаточно радости, получаемой от решения задачи, примера, чтобы

появился интерес к математике. Но есть ученики у которых вызвать интерес к

предмету можно лишь, только с помощью дополнительной работы. Это и небольшие

отступления на уроке, в которых учащимся сообщаются исторические сведения,

софизмы, задачи практического содержания. Но наряду с этим просто необходима

внеклассная работа по предмету, проводимая во внеурочное время. Формы

проведения могут быть достаточно разнообразными: это и кружки, экскурсии,

викторины, конкурсы на лучшую сказку, задачу, выпуск газет, вечера и многое

другое.

Цели предметной

недели:

- повышение уровня

развития учащихся, расширение их кругозора;

- воспитание

самостоятельности мышления, воли, упорства в достижении цели, чувства

ответственности за свою работу перед коллективом.

Задачи предметной

недели:

- совершенствовать

профессиональное мастерство педагогов в процессе подготовки, организации и

проведения внеклассных мероприятий;

- вовлекать учащихся в

самостоятельную творческую деятельность;

- выявить учащихся,

которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению

математики.

 В период с 20 по 28 февраля 2017 года КГУ «Рентабельной

средней школе» прошла неделя математики, физики, информатики,

биологии, географии, химии. Ребята 5 – 10 классов получили творческие

задания, готовились к этой неделе: разгадывали ребусы, кроссворды, оформляли

решения занимательных задач.

В понедельник, 20 февраля на

общешкольной линейке состоялось открытие недели математики, информатики,

физики, биологии, географии,

химии.

 Неделя проходила под девизом «Мы, играя, проверяем, что умеем и что

знаем». Для  выступления была подготовлена группа учащихся 7-8 классов.

Руководитель  МО учителей ЕМЦ Лопата С.В.  познакомила учащихся с

планом проведения недели.

 20 февраля учитель

Лапчук Дарья Николаевна в 7 классе провела  открытый урок по географии «Рельеф и полезные

ископаемые Северной Америки», где учащиеся познакомились с тектоническим

строением и разнообразием рельефа Северной Америки.

21 февраля в 7-8-х классах учитель Лапчук Дарья Николаевна

провела интеллектуальную игру «Биологическое ассорти», где учащиеся показали

свои знания о жизни растений, зверей, птиц и насекомых.

Дети показали развитие

познавательных способностей во всех областях. Увлекшись, дети не замечали, что

они учатся, познают, запоминают новое, ориентируются в необычных условиях,

пополняют словарный запас, развивают фантазию. Наиболее активными были школьники: Бакиров Рустам,

Балацко Владислав, Сарыгина Диана.

22 февраля в

7-8-х классах учитель Лопата Юрий Михайлович провел  урок по физической культуре по теме «Прием

и передача мяча. Снабдить учащихся знаниями о технике и тактике игры в

волейбол.»

 Задачами урока  были: Развитие

силовых качеств. Стойки и передвижения. Подвижная игра «пионербол».

23  февраля учитель Дюсенбеков Елдос

Серикович провел  урок по физической

культуре в 5-6 классах по теме «Правила игры в мини волейбол».

Вывод: Значение физической культуры в школьный период жизни человека

заключается в создании фундамента для всестороннего физического развития,

укрепления здоровья, формирования разнообразных двигательных умений и навыков.

Всё это приводит к возникновению объективных предпосылок для

гармонического развития личности. Полноценное развитие

детей школьного

возраста без активных физкультурных занятий практически

недостижимо. предметные недели очень полезны для развития подрастающего

поколения.

Проведённые мероприятия  способствуют 

повышению мотивации к предмету, воспитывают трудолюбие, индивидуальные творческие

способности обучающихся, развивают двигательные способности.

Учителя и учащиеся к запланированным мероприятиям

отнеслись добросовестно и творчески.

23 февраля в 7 классе

учитель математики Лопата Светлана провела открытый урок по алгебре; тема урока

" Сложение и вычитание рациональных дробей" цели урока  закрепить умение складывать и вычитать

алгебраические дроби с разными знаменателями; рассмотреть решение тестовых

заданий по теме различной степени сложности.

24 февраля внеклассное мероприятие по математике в 5-6х

классах "Веселый

математический поезд" Его подготовила и провела учитель математики

Лопата Светлана Владимировна. В игре принимали участие две команды. Во время

игры ребята отгадывали ребусы, загадки, соревновались в математической

эстафете, участвовали в конкурсах «Математические эрудиты».

В процессе игры у детей

вырабатывались навыки сосредоточенного внимания, самостоятельного мышления,

переключения внимания, взаимовыручки, непроизвольно развивались познавательные

навыки и повышался интерес к математике. Детей ждали трудные и интересные

задания, и в ходе серьезной работы выявились победители. В номинации «Самый смекалистый» были

оглашены фамилии следующих учащихся: Радецкий Вадим, Дудковская Юлия,

Емельянова Наталья, Казкельды Жанур.

25 февраля в конкурсах 

«Угадай ученого» и «Решение старинных задач» приняли участие  учащиеся 8 и 9 класса школы, где  проявили действительно живой интерес к

области математики. Им свойственна природная наблюдательность,

изобретательность и творческая активность.

Все намеченные мероприятия проводились в хорошем темпе,

укладывались в отведённое время, поддерживалась хорошая дисциплина за счёт

интересного содержания конкурсов и контроля со стороны учителей-организаторов.

Основные цели и задачи предметной недели достигнуты благодаря чёткому и

своевременному планированию.

  При подведении

результатов наиболее отличившимся учащимся и классам вручены   грамоты и сладкие призы.

Анализируя указанные

мероприятия, следует отметить, что проведение предметной недели способствует не

только углубленному изучению предметов в пределах школьного курса, но и

развитию личностных качеств обучающихся, активизирует их мыслительную

деятельность, способствует появлению у учащихся внутренних мотивов к обучению,

к дальнейшему самообразованию, саморазвитию, самосовершенствованию,

способствует сближению учителя и ученика.

 Руководитель ШМО

учителей

 предметов ЕМЦ    

 С.В. Лопата