Анализ УВР

Анализ

учебно-воспитательного процесса

КГУ «Рентабельная средняя школа»

за 1 полугодие 2016-2017 учебного

года

Учебно-воспитательный процесс в  КГУ «

Рентабельная  средняя школа» ведётся  по плану учебно-воспитательной работы.

 Школа работает над темой:   «Личностно

ориентированная направленность развития школы посредством повышения

профессиональной компетентности учителя».

Школа придерживается в своей работе Государственной программы развития

образования в Республике Казахстан, Закона РК «Об образовании», ГОСО РК,

 Закона «О языках», Инструктивно-методического письма  МОН РК на

2016-2017 учебный год, работа школы в течение учебного года определяется

следующими  задачами:

1.  Продолжать

работу над реализацией принципа личностно-ориентированного обучения.

2.    

Организовать дополнительные занятия с учащимися, имеющими по итогам учебного

года 1-2 оценки «3».

3.    

Активизировать работу с одарёнными детьми, поставить на особый контроль

подготовку учащихся к предметным олимпиадам.

4.    

Обеспечить формирование у учащихся умений организации учебной деятельности,

рационально организовывать свою работу, оценивать результат своей деятельности.

5.    

Активизировать самообразование учителей, их творческое отношение к уроку.

6.    

Обеспечить глубокий анализ всей деятельности учителя.

7.    

Обеспечить контроль  посещаемости занятий учащимися и качественный контроль

знаний во всех классах.

8.    

Продолжить работу по преемственности «начальная  - средняя школа».

9.          Продолжать

внедрять в УВП инновационные педагогические технологии с целью повышения

качества знаний учащихся.

Занятия проходят  в 2 смены. Язык обучения 

русский. Всего 7 классов-комплектов: 11 класса-нет,10– класс с русским

языком обучения,1класс,2класс,9класс,  совмещённые

3-4, 5-6,7-8  классы,  1группа  предшкольной  подготовки. В составе педколлектива –

13педагогов.

В целях профилизации процесса обучения на старшей ступени (10-11 классы)

образовательные программы вКГУ  «Рентабельная

СШ реализуются в рамках общественно-гуманитарного направления.

На  конец 1 полугодия  2016-2017

учебного года в школе насчитывается 54 учащихся.

Контингент учащихся и динамика качества знаний за 1 полугодие  2016-2017

учебного года представлены в следующей таблице:

С целью

повышения качества знаний было проведено совещание при директоре. Где

рассматривался вопрос повышения качества знаний. Так как одной из причин были

спаренные классы. Совещание приняло следующее решение:

1.С

12декабря разделить и пересмотреть расписание уроков в 7\8 спаренном классе.

2.Учителям

предметникам ежедневно работать с учащимися 

у которых по1и 2 «3».

3.Взять под

контроль еженедельно проведение факультативных занятий.

4. учителям

предметникам составлять еженедельно мониторинг успешности и сдавать Зам поУВР.

  5.Озвучивать

успехи по учебе на еженедельной линейке.

6.Вести

систематический контроль за ведением дневников учащихся.

7.Усилить

ВШК со стороны администраций.

         Результатом выполнения решений

совещания явились следующие показатели:

качество

знаний   первой ступени обучения повысилось с 21,74% до 36,62%.

На второй

ступени обучения качество знаний повысилось с28% до 42,3%

Качество

знаний 10 класса составляет 0% как в 1 так и во 2четверти.

В течение 1

полугодия 2016-2017 уч.года в школе работало  4объединения.

1.МОучителей

начальных классов. Руководитель  Бобырь Т.С.

2.МО учителей

естественно-метаматического цикла.  Руководитель Лопата С.В.

3.МОучителей 

гуманитарного цикла.  Руководитель Бекжанова Г.К.

4.МО

классных руководителей. Руководитель Ракышева В.С.

 Всеми

руководителями МО в начале учебного года было проведено методическое совещание,

на котором учителями был рассмотрен и утвержден план работы МО на 2016-2017

учебный год.

Руководителями

МО были запланированы открытые уроки и внеклассные мероприятия, предметные

декады на учебный год. По плану работы МО учителя  на заседаниях МО обмениваются 

педагогическим опытом,

читают

доклады, рассматривают рекомендации по ведению документаций, по

правильному

планированию уроков.

Во второй  четверти проведена декада МО учителей

общественно-гуманитарного цикла.

28-30 ноября

прошел школьный тур предметных олимпиад по  математике, русскому языку, английскому

языку, казахскому языку,биологии, истории казахстана.

 В

конце 1 полугодия всеми учителями –предметниками были проведены контрольные

срезы по предметам, подведены итоги работы с одаренными и

со слабоуспевающими детьми.  

 Графики контрольных, лабораторных,

практических  работ выполнены

по всем

классам, ведется мониторинг,   составлены справки.

Поддерживалось

нормативное состояние светового, теплового и воздушного режимов, своевременно проводились

ежедневные влажные уборки помещений, генеральные уборки -ежемесячно. Школа

обеспечена необходимыми средствами поддерживания нормативногосанитарно-

гигиенического состояния.

Выводы: Все формы работы учителей в режиме педагогической

поддержки по повышению качества знаний учащихся и успешности классных

коллективов имеют положительный результат. ГОСО за 1-2 четверть выполнено.

Записи в журналах соответствуют календарно- тематическому  планированию. На

ряду с бумажным вариантом ведется и электронный журнал «Кунделік»

1.    

Через журналы прослеживается индивидуальная и коррекционная работа с учащимися

с разным уровнем подготовки, с разной мотивацией к учебной деятельности.

Успеваемость на оптимальном уровне и практически стабильные результаты.

На сегодня –

самая главная проблема: качество знаний учащихся в 10 классе.

Задачи на 3 четверть:

1.    

Учителям, руководителям МО повысить ответственность за выполнения ГОСО по своим предметам.

2.    

Учителям – предметникам продолжить работу по повышению уровня преподавания предметов, сохранению и

повышению качества знаний.

 3.Провести классно- обобщающий контроль в10 классе.

4. Принимать активное участие в дистанционных

олимпиадах.

Зам

по УВР                  Б.Хусаинова